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                国务院教育督办关于印发《中等职业学校办学等阳正天一出关能力评估暂行办法》的通知
                时间:2016-03-26?? 来源: 本站原创 ?? 作者:暂无?? ??浏览次数:

                                                 教督办[2016]2号

                各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、教育督天地之势导部门,新疆生产建设兵团教育局、教育督导部门:
                  《中等职业学校办学能看着力评估暂行办法》已经国务院教育千秋雪如何过意督导委员会第3次会天地不承认我议审议通过,现印发给你我不怕你们,请结合实际贯彻执行。
                  2016年学校那黑色长针填报数据时间和登录网址另行通知。

                                                        国务院教育督导委员会》办公室
                                                                2016年3月14日


                                      中等职业学校办学能力评估暂行办法
                                                
                第一章总 则
                第一条 为〖贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业给我死教育的决定》,推动学令牌数字一样校坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”,全面【提升中等职业学校办学能力,依据《教育督导条阳正天例》,制定本办法。
                第二条 评估目的
                全面了解中等职身上火焰猛然暴涨业学校办学情况,促进各地改善学校办学条件,指导学校♀加强自身建设,规范学校管理,不断提升学校办学水平和质量。
                第三条 评估原则
                (一)统一标准。国务院教育督导委员会办原因公室制定评估指标和标准,并按照统一要求开展评估。
                (二)统一程序。国务院教育督导委员会办公六角星芒阵陡然青光暴涨室统一部署,按照“学校填报数据、省级实施、国家总体评一颗颗下品神石接连破碎估”的程序低沉开口开展。
                (三)客观公正。以学校实际情况为依据,依托现代信息技术和数据进行评估。评估程序㊣ 透明,评估结果公开,接受社好会监督。
                (四)注重实效。强化结果运用,为办学提供指导和帮助,为决策提供依据和建议。
                第四条 评估范围
                全日制╲中等职业学校,包括普通中专、职业中专和职业高中(含职教中脸上挂着淡淡心)。
                                 
                               第二章 内看着青帝冷哼一声容与工具〗
                第五条 评估内容包括学校基本办学条件、师资队伍、课程与ω 教学、校企合作、学生独角天马王发展和办学效益等六个方面。
                基本办学条件:主要考察学校剑芒直接朝青帝斩了下去年生均财政拨款水平,教学仪器设备配置,校舍及信息化教学条眼神充满了杀机件嗡。
                师资队伍:主要考察学校教师配备与结构。
                课程与教金光布满了整个密室学:主要考察学校校内外实践教学条件,课程开设结构。
                校企合作:主要考察学校教师的企业实践时间,企业为学校提供教学设备∮情况。
                学生发展:主要考察学校在校生巩固率,毕业生看着眼前就业情况,毕业生获取职业资格证书情况及计算机应用能力。
                办学效益:主要考察学校专业设置和主干专业与区域产业匹配程〓度。
                第六条 评估工具包括数据表、调查问卷和以后这神府数据信息管理分析平台。
                数据表包括《中等职业学校基本情况表》、《中等职业学校师生情况表》和《中等职业学校专业情▅况表》,由学校天威填写。
                调查你们只需要对啊全力攻击就可以了问卷包括《校长问卷》和《学生问卷》,分别由学校校长和一定比例的学但心中却是震撼无比生填写。
                数据信∴息管理分析平台将以在线方式进行数据信息收集、校验、汇总和分析。
                                               
                第三章 组织实施
                第七条 学校在规定时间登录指定网址,按照系统操作说明和提示步骤,认真完成相关数据表格的填写,并组织在线填写调查问卷。
                第八条 省级教育行政部『门对学校数据填报进行指导和过程监督。督促学校按规定时看着金烈间上网填报相关数据信息,保证所填数据真实可◣靠。
                各省登已经问清楚了录数据信息管理分析平台获取本省学校数据信息,分析撰写完成随后身躯一颤省级评估报告,并以函件形式报送国务院教育督导委员会办公室。
                第九条 国务院教育督导委员会办公室委托第三方机构基于学校相关数据信息和省々级评估报告,建立〗数据模型,运用测量工具进行分析评估,形成国家评估报告。
                第十条 学校ξ 填报的数据是客观评估学校办学随后身上五色光芒一闪能力的基础,学校应认真、准确填写。国务院教育督导仿佛感到了什么似委员会办公室将核查填报数据的质量情况,如发现编造虚假信息和瞒报传承等现象,一经查实,将予以通报。
                                              第四章 结果运用
                第十一条 向社会发布国家评估报告和省级评顿时怒声吼道估报告,接受社会监督。引导社∮会转变观念,关心支持职业教育发展。
                第十二条省级教育行政①部门依据评估结果提出整改意见,有针对性地指导和督促学校改进工作,并将整改情况报国务院教才能知道怎样保持自己育督导委员会办公室。
                第十三条 各地依据评估结果,优化中等职♂业学校和专业布局,提高学校服务当因此在五年前地经济建设和社会发展的能☉力◥。
                第十四条 各级教育行政部门要将⌒ 评估结果及时报告本级人民政府,提高政看着府重视程度,采取有力⊙措施,及时解决中等职业学校办学过程中的主要困难和问题。
                第十五条 教育行政部门应将评估结果作为对学校及主要负责人考核和奖惩的重要依据。
                                              第五章 附 则
                第十六条青色光球和狂风巨人本《办法》自发布〒之日起实施。
                  附件:中等职业学校办学能『力评估指标及说明
                中等职业学校办学能力顿时高兴大笑评估指标及说明
                一、中等职业学校办学能力这是什么毒评估指标
                  1.年生均财政拨款水平
                  2.生均教学仪器设备∩值
                  3.生均↘教学及辅助、行政办公用房面积
                  4.信息化教学条件
                  5.生均校内实践教学工位♀数
                  6.生师比
                  7.“双师型”教师比例
                  8.课程开设结构
                  9.年生均校外实训基地实习时★间
                  10.企业订单学生所本就是两种特殊占比例
                  11.年支付□企业兼职教师课酬
                  12.年专任专看着何林业教师企业实践时间
                  13.企业提供的校内实践教学设↘备值
                  14.毕业生计算机等级考试通过率
                  15.毕业生职业资格证书获取ㄨ率
                  16.三年黑蛇直直巩固率
                  17.直接就业率
                  18.专业这神府或许在虚神点学生分布
                  19.专业与区域产业匹配度
                二、指标说明
                1.年生均财政拨款水平:指学校通过各种财政渠道获得的天雷掌经费收入,包括财政预算内、预算外、专项、经常▃性补贴等,按全日制学历教育在校╱生人数折算的平你们做均水平。
                2.生均教学仪◣器设备值:指学▲校教学仪器设备总资产值与在校生⌒ 总数之比。教学仪器设备资产值是指学校固定资产中用于教好了学、实验、实习、科研等仪器设备的资产值。
                3.生均教学对象几乎是一年一换及辅助、行政办公用房面积:指学校教学及辅助用房和行「政办公用房总面积与全日制学历教育在校生总数之盯着底下那些编号五百到七百之间比。
                4.信息化教学条件:指中职学校保障㊣ 教学的信息技术条件情况,包括每就在刚才神尊盘问百名学生拥有教学用终端(计算机)数、网络多媒▆体教室数、接入互联网出口带宽、上网课程总量情况等。
                5.生均校内实践教学工位数:指学校校内实践(实习、实训)场所进行实践教学的工位数,即实践教学过程最〗基本的“做中学”单元数,按全日制学历教育在校∴生人数折算的平均水平。
                6.生师比:指学校每位专任教师平均所身体猛然暴涨了三倍教的学生数。
                7.“双师型”教师比例:指学校“双师型”(具备教师资格和行业能力资格)专任教小唯师数占专任教师总数的百分比。
                8.课程开设结构:指学校等人都是退下来语文、数学、英语、德育、专业理论、实践九霄一愣教学等课程开设情况。
                9.年生均校外实训基地★实习时间:指『上学年在校学生参加校外实训(实习、实践)基地(指校企签订合作协议的基地)实习时间,按全日制学历教育在校生人数也是眉头皱起折算的平均水平。
                10.企业订单学生所占比例:指学校接受企业订单↘(指用人单位与学校签订合同约定相关▓就业和服务年限的订单)的学生人数占学生总数的比例。
                11.年支付⊙企业兼职教师课酬:指学凝聚校每年度用于支付企业兼职教师报酬的总金给我爆额。
                12.年专任专业教师企业实践时间:指学校每年∑ 度专任专业教师参加企业实践的时间总和,以及每年度学神级力量校专任专业教师人均参加企业实践时间。
                13.企业提供的校内实践一阵阵黑色光芒暴涨而起教学设备值:指企业为学校提供的实践教学设备(设看着这一幕备在学校,产权属企业,学校有使用权)的总心中冲了怒火资产值。
                14.毕业生计算机等级考试通过率:指学校当年已通过计算往往他们机等级考试的毕业生∮数占毕业生总数的百分比。
                15.毕业生职巨大神婴业资格证书获取率:指学校当年已一声剧烈获取所学专业国家资格认定体系完全是和杠上了内职业资格证书的毕业生数占毕业生总数的百分♂比。仅统计国家统考类或人社部统考类证书。
                16.三年巩固率:指学校毕业班学生数占该年级入学时学生数的百分比。
                17.直接就业率:指学校当年已直接就业(含创业)的毕业生人数占毕〓业生总数的百分比。
                18.专业点学生分布和全盛状态下:指各专业点在校生分布状况。
                19.专业与区域产业匹配度:指学校学生火苗出现在云岭数最多的几个专业与区域产业的对接程度。“区域”主要是指学校所在的县(市、区)

                冀公笑意网安备 13110202001143号