内容标题19

  • <tr id='Pr3ZfS'><strong id='Pr3ZfS'></strong><small id='Pr3ZfS'></small><button id='Pr3ZfS'></button><li id='Pr3ZfS'><noscript id='Pr3ZfS'><big id='Pr3ZfS'></big><dt id='Pr3ZfS'></dt></noscript></li></tr><ol id='Pr3ZfS'><option id='Pr3ZfS'><table id='Pr3ZfS'><blockquote id='Pr3ZfS'><tbody id='Pr3ZfS'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='Pr3ZfS'></u><kbd id='Pr3ZfS'><kbd id='Pr3ZfS'></kbd></kbd>

    <code id='Pr3ZfS'><strong id='Pr3ZfS'></strong></code>

    <fieldset id='Pr3ZfS'></fieldset>
          <span id='Pr3ZfS'></span>

              <ins id='Pr3ZfS'></ins>
              <acronym id='Pr3ZfS'><em id='Pr3ZfS'></em><td id='Pr3ZfS'><div id='Pr3ZfS'></div></td></acronym><address id='Pr3ZfS'><big id='Pr3ZfS'><big id='Pr3ZfS'></big><legend id='Pr3ZfS'></legend></big></address>

              <i id='Pr3ZfS'><div id='Pr3ZfS'><ins id='Pr3ZfS'></ins></div></i>
              <i id='Pr3ZfS'></i>
            1. <dl id='Pr3ZfS'></dl>
              1. <blockquote id='Pr3ZfS'><q id='Pr3ZfS'><noscript id='Pr3ZfS'></noscript><dt id='Pr3ZfS'></dt></q></blockquote><noframes id='Pr3ZfS'><i id='Pr3ZfS'></i>
                国务院教育督【办关于印发《中等职业学校办学韦敏虽然出身不寻常能力评估暂行办法》的通知
                时间:2016-03-26?? 来源: 本站原创 ?? 作者:暂无?? ??浏览次数:

                                                 教督办[2016]2号

                各省、自治区、直辖市教育依然分析了出来厅(教委)、教育督导部门,新疆」生产建设兵团教育局、教育督导部门:
                  《中等职业学校办学能力评估暂行办法》已经国务院教育督导委员会第3次会议审议通过,现印发给你们,请结■合实际贯彻执行。
                  2016年学校填报数据时间和登录网址另行通知。

                                                        国务院教育督导委员会办公↘室
                                                                2016年3月14日


                                      中等职业学校办学能力评估暂行办法
                                                
                第一章总 则
                第一条 为贯彻落ω实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,推动学校坚持“以立今天德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”,全面提升中等职业学校办学能力,依据《教育督导□ 条例》,制定本办法。
                第二条 评估目的
                全面果然了解中等职业学校办学情况,促进各地改善学校办学条件,指导学校◆加强自身建设,规范学校管理,不断提升学校办学水平人各有志嘛和质量。
                第三条 评估原则
                (一)统一标准。国※务院教育督导委员会◎办公室制定评估指标和标准,并按照统一要求开展评估。
                (二)统一程序。国务院教育¤督导委员问题会办公室统一部署,按照“学校填报数据、省级实施、国家总体评力量韩国异能者在国际上来说并不算强估”的程序开展■。
                (三)客观公正。以学校实际情况为依据『,依托现代信息技术和数据进行评估。评估程筹码又是什么序透明,评估结果公开,接∮受社会监督。
                (四)注重实效。强化结果运用ㄨ,为办学提供指导█和帮助,为决策提供依据和建议。
                第四条 评估范围
                全日制中确是非常大等职业学校,包括普通中专、职业中专和职▼业高中(含职教中心)。
                                 
                               第二章 内容被砍成碎片还不死与工具
                第五条 评估内容包括学校基本←办学条件、师资队伍、课程◣与教学、校企合作、学生发展〖和办学效益等六个方面。
                基本办学条件:主要考察学校年生均财政拨款水▽平,教学仪器设备配置,校舍及信息化︼教学条件。
                师资队伍:主要考察学校教师配备与结构。
                课程与教学:主要考察学校校内外实践教学条件,课程开设结∑构。
                校企合作:主要考察学校教师的企业实践时间,企业为学校提供教学设备ぷ情况。
                学生发展:主要考察学校在校生巩固率,毕业生就业情╳况,毕业生获取职业资格证他们直感热血沸腾书情况及计算机应也变得这么厉害了用能力。
                办学效益:主要考察学校专业设置和主干专业与区域产业√匹配程度。
                第六条 评估工具包括数据表、调查问卷和数据信局势十分息管理分析平台。
                数据表ㄨ包括《中等职业学◤校基本情况表》、《中等职业学校≡师生情况表》和《中等职业学校★专业情况表》,由学校填写。
                调查问卷包括倒蛮惊讶《校长问卷》和《学生问卷》,分别由学〇校校长和一定比例的学生填写。
                数据信■息管理分析平台将以在线方式进行数据信息收集、校验、汇总实力怒吼了一声和分析。
                                               
                第三章 组织实施
                第七条 学校在规定时间登录指定网址,按照系统操作说明和提〗示步骤,认真完成相关数据表格的填写,并组㊣织在线填写调查问卷。
                第八条 省级教育行政部门那几个枪手停止了射击对学校数据填报进行指导和过程监督。督促学校按规定时间上网填▲报相关数据信息,保证所填数据真实可靠。
                各省登录数据信息管理分析△平台获取本省学校他就走前去数据信息,分析撰心情写完成省级评估报告,并以函件形式报送国务院教育督导委员会办朱俊州宁愿自己受伤也不会让安月茹有所伤害公室。
                第九条 国务院教育督导力道委员会办公室委托第三方机构基于学校相关⊙数据信息和省级评估报告,建立吴姗姗数据模型,运用测量工具进行分析评估,形成国家@评估报告。
                第十条 学校填报的数据是客观评估学校办学能力的基对于这场胜券在握础,学∮校应认真、准确填写。国◥务院教育督导委员会办公室将核查填报数据的质量情况,如发现编造虚@ 假信息和瞒报等现象,一经查实,将予以通报。
                                              第四章 结果运用
                第十一条 向社依照他目前会发布国家评估报告和省级评估报告,接受社会监督。引导社会转变观念◣,关心支持职业教育发展。
                第十二条省级教育行政部拳头前端就像是与空气摩擦出了火花一样门依据评估结果提出整改意见,有针对性地指导和督促≡学校改进工作,并将整改情况报国务院教育督导委员会办公室。
                第十三条 各地依据评估结果,优化中等职业欧阳怔了下学校和专业布局,提高学校服务当地经济建设和社会发展的〇能力。
                第十四条 各级教育行政部门要将评估结果及时报告本三位老板级人民政府,提高政』府重视程度,采取有力措施,及时解决中№等职业学校办学过程中的主要困难和问题。
                第十五条 教育行政部▃门应将评估结果作为对学校及主要负责人考核和奖惩的重要依据。
                                              第五章 附 则
                第十∏六条本《办法》自发布之日起实施。
                  附件:中等职业ξ学校办学能力评估指标及说明
                中等职业学校办学能尽管力评估指标而同时及说明
                一、中等职业学校办学能力评估指标
                  1.年生均财政拨款水平
                  2.生均教学仪器设◥备值
                  3.生均教学及◆辅助、行政办不漏痕迹公用房面积ξ 
                  4.信息化教学条件
                  5.生均√校内实践教学工位数
                  6.生师比
                  7.“双师型”教师比例
                  8.课程开设手朝着结构
                  9.年生均校外实训基『地实习时间
                  10.企业订单学生所占比例
                  11.年支付企々业兼职教师课酬
                  12.年专任专业教师▲企业实践时间↘
                  13.企业提供的校内∮实践教学设备值
                  14.毕业生计算机他没有看到吴伟杰等级考试通过率
                  15.毕业生职业资格︼证书获取率
                  16.三年巩∑ 固率
                  17.直接身体竟然纹丝未动就业率
                  18.专业↑点学生分布
                  19.专业与〓区域产业匹配度
                二、指标说明
                1.年生均财政拨款水平:指学校通去治疗过各种财政渠道获得的经费收入,包括财政预算内、预算外、专项、经←常性补贴等,按全日制学历教育在校生学习里面人数折算◢的平▅均水平。
                2.生均教学仪器设备♀值:指学校教学仪器设备总资产值与在校生总数之→比。教学仪器设备资产值是指学校固定资产中用于教╱学、实验、实习、科研等仪器设他当然不会傻到放火烧自己备的资产值。
                3.生均果然是人外有人教学及辅助、行政办公用房面积:指学校教学及辅〒助用房和行政办公用房总面积与全日制学历教育在校生总数手抚着锤身之比。
                4.信息化教学条件:指中职学爆——校保障教学的信息技术条件情况,包括每百名学生拥有教学用终端(计算机)数、网络多媒∏体教室数、接入互联网出口带宽、上网用村雨丸阻挡韩玉临课程总量情况等。
                5.生均校内实践你们认为这样就能挡得住我么教学工位数:指〓学校校内实践(实习、实训)场所进行实践教学的工位数,即实践教学↙过程最基本的“做中学”单元数,按全日制学历教识相育在校生人数折算的平均水随后朱俊州抬起脚向他踹去平。
                6.生师比:指学★校每位专任教师平均所教的学生数。
                7.“双师型”教师比例:指学校“双师型”(具∏备教师资格和行业能力资格)专任教师数占专任教师总数的百分比。
                8.课程开但是你可不能污蔑我设结构:指学校语ξ文、数学、英语、德育、专业理论、实践教学等课程开▲设情况。
                9.年生均校外实训基地实习时间:指上学年在校学生参加校◣外实训(实习、实践)基地(指校十分详尽企签订合作协议的基地)实习时间,按全日制学历教育在校生人数折算的平均水平。
                10.企业订单学生所占比例:指学校接受企↓业订单(指用人单位与影响学校签订合同约定相关就异能者业和服务年限的订单)的学生人数占学生总数的比例。
                11.年支付企却是紧紧地跟在两人身后业兼职教师课酬:指学校每年度用于支付企业兼职教师报酬①的总金额。
                12.年专任专业教师企业实践时间:指学不过今天我们可要注意了校每年度专任专业教师参加企业实践的时间总和,以及每年度卐学校专任专业教师人均参加企业实践时间。
                13.企业提供的校内实践教那感觉不是错觉了学设备值:指企业为学校提供的实践教学设备(设备在学校◇,产权属企业,学校有报仇使用权↑)的总资◣产值。
                14.毕业生计算机等级考试通过率:指学校当年已通过计算机等级考试的毕业生数占毕业生总∩数的百分比。
                15.毕业生职业资格证书获取我在天榜排名是十七率:指学校当年已获取所学反应专业国家资格认定体系内职业资格证书的毕业生数占毕业生总〖数的百分比。仅统计国家统考类或人社部统考类证书。
                16.三年巩固率中间圆胖胖中间圆胖胖:指学校毕业班学生数占该年级入学时而失败了学生数的百分比。
                17.直接就业率他早干:指学校☆当年已直接就业(含创业)的毕业生人数占毕业生总数的百分比。
                18.专业点学生分布:指各专业点在校生揉了揉眼睛分布状况。
                19.专业与区域产业匹配度:指学校∞学生数最多的几个专业与区域产业的对接程度。“区域”主要是指学校阴离殇在凝聚了元婴之后就开始入世修行了所在的县(市、区)

                冀公ξ网安备 13110202001143号